Maison Montessori : l’atelier d’art / Montessori home : art and craft studio

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Aujourd’hui, je vous ouvre les portes de notre nouvelle maison pour vous montrer l’espace de Lynne dédié aux activités artistiques et manuelles. Nous l’appelons l’atelier (studio). Lynne partage cet espace avec son papa qui a aussi son bureau de travail (je lui ai concédé un petit bout de la pièce ;)). La pièce est très lumineuse toute la journée grâce aux 2 fenêtres, et la fin d’après-midi est particulièrement agréable, avec une belle lumière dorée venant de l’ouest.

Today I open the door of our new house to show you Lynne’s space dedicated to art and craft, the Studio. Lynne share this space with her dad who has his working desk here too (I agreed to let him a bit of space ! ;)). This room receive a lot of light through the day the end of the afternoon is particularly enjoyable with the golden light coming through the big west window.

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C’est ici que Lynne peut jouer de la musique, peindre, dessiner, coller, scotcher, travailler avec perles, laine et autres matériaux… et lire. J’ai rassemblé ici les livres concernant les arts at la musique (il y a des coins livres un peu partout dans lamaison). Je voulais créer un espace paisible et peu encombré, sans trop de distractions visuelles. Alors, à part un miroir au dessus du bureau, notre aquarelle chinoise des poissons qui nous suit partout and 3 cartes de peintures (en rotation), les murs sont blancs.

This is where Lynne can play music, paint, draw, glue, tape, work with yarn or beads or other material… and read. I gather here all the books related to art and music (there are different reading corners in the house). I wanted to create a peaceful space, unclutered and without too much visual distraction. So except a mirror, our chinese waterpainting of  fishes (that follow us everywhere)  and some painting cards that I rotates, there is nothing on the walls

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Lynne peut accéder librement et en toute indépendance au matériel disponibles sur les étagères : colle, crayons et feutres, scotch, ciseaux, feuilles de papier différents, autocollants, peinture, pompons, bâtonnets de bois, chenilles, perles, laine … La pâte à modeler maison se conserve au frigo, alors elle doit la demander.

Lynne can freely access to all the material present on the shelves : glue, tape, markers, pencils, scissors, papers of different kind, stickers, paint, yarn, pompoms, pipe cleaners, beads… homemade playdough is storaged in the fridge so Lynne needs to ask for it.

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Le « travail fini » (déformation professionnelle de ce l’on fait dans les classes Montessori)est déposé dans le panier en dessous de l’étagère du matériel de bureau. Pas très très pratique mais je n’ai pas trouvé d’espace pour l’instant. Régulièrement, on passe en revu ensemble ce qu’elle veut garder et que je conserve dans le placard de se chambre et ce que l’on peut jeter / recyclé.

The finished work (this is coming directly from what we do in our Montessori classroom) is put in a bin under the « office supplies » shelf. This is not very convenient but I did not find a better place for now. We go through this bin when it is full to select what Lynne wants to keep (I storage it in the closet of her bedroom) and what can be recycled.

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Lynne peut se servir de 2 sortes de peinture : la peinture utilisable sur chevalet et l’aquarelle dont le matériel est présenté sur un plateau sur l’étagère. Dans chacun des cas, nous avons vu ensemble les étapes lui permettant d’utiliser, nettoyer et ranger ce matériel en toute indépendance. Elle a son tablier, une serviette et un seau à disposition, les toilettes justes à côté pour l’eau. Bien sûr, je repasse après pour fini le nettoyage ou lui rappeler certaines étapes. J’ai commandé sur amazon des pots de peinture avec couvercles qui permettent d’éviter non seulement les accidents, mais aussi de conserver la peinture.

There are 2 kinds of paint available : the regular washable paint usable on easel and the watercolor painting on a tray for more refine technique and different project. In each case, we went though all steps that lead her to use this material independently. She has her apron on the side, towel and bucket (the bathroom is just beside). Obviously, I make sure to help with the cleaning if needed and remind her some steps. I ordered on amazon those no-spills paint cups. Very convenient to prevent accident, but also to storage paint.

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L’étagère d’activités manuelles change selon les centres d’intérêts de Lynne. En ce m:oment, on peut trouver des papiers à coller, des activités de traçage et découpage, le plateau d’aquarelle, un panier contenant des pompons, bâtonnets de bois, chenilles de couleurs, yeux à coller, des perles avec du fils et aiguille laine et cadres de pompon, des petites boules collantes qui ressemble un  peu à de la pâte à modeler avec un petit tapis de vinyl, un panier avec les ustensiles pour jouer avec la pâte à modeler avec un petit tapis de vinyl.

Craft shelf can present différents activities depending on Lynne’s interest. Currently, we can see scrap papers, tracing lines and cutting worksheets, watercolor painting tray, basket of wood sticks, pipe cleaners, pompoms, googly eyes, beads and thread, yarn and pompom maker, goey tiny balls (that looks a bit like playdough) with a vinyl mat, basket of playdough ustensiles with vinyl mat.

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Le coin musique, avec les différents instruments à percussion, à vent, xylophone et les magnifiques clochettes (offertes par mon oncle cet été), les livres musicaux ou liés à la musique, le tourne disque, le bâton de pluie et les cartes des instruments de Eltern vom Mars.

Music space, with différents instruments, percussion, to blow, xylophone, and the beautiful bells given by my uncle this summer, musical books or books related to music, rain stick, matching cards of music instruments by Eltern vom mars.

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Notre maison Montessori 2017, voir aussi :

 

Our Montessori home 2017, see also :

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Il y a une dizaine de jours, nous avons poursuivi l’exploration de ce lieu étrange et onirique qu’est le City museum de Saint Louis (voir ici notre précédente visite). C’est tellement grand et compliqué qu’il y a encore certainement encore des surprises pour les visites à venir. Cette fois, nous sommes passés de la carlingue de vieux avions juchés à des dizaines de mètres au dessus du sol aux profondeurs de grottes inquiétantes … Et toujours de quoi  grimper, ramper, toucher, construire, sauter, patouiller et explorer…

Couple of weeks ago, we went back to Saint Louis city museum (see previous visit here). This is such a big and complex place that many surprises await us for next visits. This time, we went from an old carcass plane several feet up above the ground to deep dark and gloomy caves… and always many things to feel, touch, climb, crawl, jump, build, paint and explore…

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Peinture / Painting

Lynne vient de traverser une période de peinture intensive. A l’école, à la maison, à la Magic House, en monochrome, en mélange de couleurs, au pinceau, au rouleau, à la pomme, mais surtout aux mains et aux pieds !

Elle adore étaler la peinture sur ses mains en couches de couleurs successives. Elle sent la matière, observe ses mains, les fait glisser l’une contre l’autre. Elle va alors se laver les mains et revient les enduire à nouveau. L’autre jour, elle a fait ça au moins 5 fois de suite. Puis, satisfaite, elle est passé à autre chose. Exactement le même procéssus que pour le collage (voir ici).

Lynne went through an intense phase of painting. At school, at home, at the Magic House, monochrome, mixed colors, with brush, rolls, apple, and especially hands or feet !

She loves spreading paint on her hands in many layers of color. She feels material, observes her hands, rubs them together. Then, she goes to wash her hands and paint them again. The other day, she did this at least 5 times. Then , happy, she moved on with her day. Exactly the same process as she did with pasting (see here).

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Et voilà 3 idées pour explorer la peinture sur le thème de l’arbre en l’automne :

  1. peinture avec une pomme
  2. peinture avec un pinceau rond
  3. peinture avec des rouleaux de carton

And here are 3 ideas to explore paint on the theme of the tree in fall : 

  1. painting with apple
  2. painting with round brush
  3. painting with cardboard rolls

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apple painting

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tree paint

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PicMonkey Collage

Peinture aux épices maison / Homemade spice painting

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Facile à mettre en place, naturelle, et sans danger pour les enfants, l’idée de la peinture aux épices m’était apparue séduisante, mais je n’avais pas encore eu l’occasion de préparer l’activité.

Dans cinq bols, j’ai versé gingembre, curcuma, curry, paprika et canelle (piment ?… certes, ça donnerait surement un beau rouge, mais bon…). J’ai dilué avec de l’eau (trouvez la consistance qui vous convient en ajoutant très peu d’eau à la fois). Par curiosité, je tenterai de mettre du lait à la place de l’eau la prochaine fois, pour voir s’il y a une différence. Si vous essayez, n’hésitez pas à me dire ce que vous en pensez. J’ai préparé les peintures sans Lynne, mais selon l’enfant et l’âge, ça peut être chouette de tout faire ensemble.

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Lynne a adoré et elle s’est amusée très longuement. Elle a testé la consistance nouvelle sur ses mains, elle a senti les odeurs, elle a essayé le pinceau et la main sur la feuille, puis elle s’est peinturluré les pieds et le ventre… Elle s’est beaucoup amusé à touiller les mélanges avec le pinceau, comme en cuisine…

Vraiment un gros succès, que je recommande ! Le résultat n’est pas vraiment esthétique et les couleurs se fondent en un marron jaunâtre, mais peut-être qu’en explorant un peu mieux la consistance… En tout cas, Lynne s’est vraiment éclatée, et c’est bien le principal !

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Easy to prepare, natural and harmless for kids, I set up a spice painting activity for Lynne today. This idea had been in my head for a long time but I never made it happened. Done, now !

In 5 bowls I put spices : ginger, turmeric, curry, paprika, cinnamon (chili pepper… well no, it would certainly make a nice red, but  …). I pour a bit of water. Find the density you desire. Next time I will try to put some milk instead of water, just to see. If someone tries it, let me know your result.

Lynne loved this activity. She painted a long time. First, she explored this new material on her hand, then smelled, painted with paintbrush, then with hand. Then she painted herself : feet and belly ! She enjoyed a lot stiring spices with her brush, like she was cooking.

big hit. I recommend ! Result is not very pretty, though, everything melted in a brownish color, but maybe if I change the density … Anyway, Lynne had a blast and this is what matters !